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　　“在厦门六中读高中的日子，充实、快乐，我不仅汲取了充足的知识养分，也收获了满满的幸福感。”就读于兰州大学的2015级毕业生林一洲日前道出了众多“六中人”的心声。

　　记者发现，谈及母校，众多“六中人”开口必谈获得感，那么，获得感从何而来？厦门六中校长刘卫平向记者亮出了“秘笈”——帮助学生实现自我发展需要的“N个100%”:即100%的学生要参加志愿服务，100%的学生要学会一项艺术技能、健身技能，100%的学生要参加社团活动装修环保标准，100%的学生三年阅读50本课外书，100%的学生三年做10个小课题。

　　每周三、周五晚，是和通社区76岁的孤寡老人叶素卿最开心的时候，她早早地准备好点心，等待可爱的六中志愿者的到来。“他们的到来，就如阳光一般照进自己心里，暖暖的，好幸福。”叶奶奶笑眯眯地说。

　　2009年起，厦门六中的学生志愿者们就走进社区为老人提供志愿服务，热情的投入得到社区老人的一致好评。去年底，和通社区为学校送来荣誉证书，大力表彰六中居家养老志愿活动。

　　厦门国际马拉松志愿者、居家养老志愿者、春运志愿者、校庆志愿者环保公司名称大全、助残服务志愿者、社区义演志愿者环保公司名称大全、“美丽厦门”普法宣传、“景区环保志愿服务”……在六中，一系列有意义、有价值的志愿服务活动贯穿在学生每一天的学习、生活中。

　　六中高二年级学生汪乔鑫说，志愿服务让自己更加开朗，更懂得如何与人交流，收获了许多在课堂上学不到的知识。

　　在学校看来，鼓励学生参加志愿服务，能让他们收获真诚的感谢，感受爱心的传递，体验成长的快乐。据了解，每名在校学生在初中部或者高中部三年就学期间，至少要有两次服务记录才能拿到志愿服务证。

　　5月22日上午，大雨倾盆，2016年厦门市青少年校园足球中赛正在紧张进行中。厦门六中高中女子足球队的女将们奋勇拼搏，最终夺得高中女子组冠军。

　　女子足球只是六中文体活动蓬勃发展的一个生动缩影。与此同时，乒乓球、排球、篮球、五祖拳、跆拳道等体育项目风生水起，为学生搭建起培养健身技能的广阔平台。

　　同样在5月22日，厦门六中合唱团“登陆”厦门大学，开全市先河，中文歌、英文歌、日语歌信手拈来，高水平的表演打动了现场观众、刷爆了“朋友圈”。

　　如今，六中开设的陶笛、摄影、书法、舞蹈、动漫制作等几十门扩展课人气火爆，通过学习，众多原本对艺术不感兴趣的学生，品尝到了艺术的乐趣，内心艺术创造的“因子”得到激活。

　　“在学校搭建的平台上，学生的个性得以发展，才华得以展现，能力得到锻炼。”在六中看来，培养学生健康的生活情趣和才艺，丰富学生的精神世界，在美的氛围中推进善的教育，至关重要。因此，帮助100%的学生要学会一项艺术技能、健身技能意义重大。

　　“一直以为大学才有社团，没想到在六中高中部就过足了一把‘社团瘾’，让我在此后的大学社团活动中如鱼得水。”作为厦门大学的“社团达人”，黄同学表示这都归功于就读六中高中时期的社团活动经历。

　　在一次六中学生社团纳新活动中，记者发现，现场聚集了街舞社、心理社、吉他社、ONLY乐队、广播社、微电影社、手部极限运动社、线个社团，规模之大堪比大学，几乎所有的学生都能根据自己的兴趣爱好，找到合适的“家”，与一群志同道合的朋友共同成长。

　　“丰富多彩的社团活动既丰富了我们的课余生活，又提升了我们的综合素质，这样的平台深受同学们喜爱。”六中社团部部长林怡璇告诉记者。

　　据了解，为了帮助100%的学生更好地参与社团活动，学校制定厦门六中社团活动章程，加强学校学生社团管理，提升社团品质。

　　与此同时，每学期，学校都会开展社团公演活动，“五花八门”的社团同台亮相、展现风采。值得一提的是，六中所有社团活动全都由学生来主持，从活动策划到评奖、总结，也全都由学生完成。

　　漫步六中校园，墙上、电子屏幕上处处可见学生的原创格言，一句句简短的格言不仅语句优美，内容也充满哲思，十足“作家范儿”。

　　“现在无论是写格言，还是写作文，都感到文思如泉涌，阅读对写作的帮助太大了。”高二（16）班的刘洋同学笑着告诉记者。记者了解到，本学期至今，刘洋同学以179册的图书借阅量高居高中部借阅榜首。

　　事实上，六中校园里活跃着许许多多喜爱读书的“刘洋”。本学期至今，六中高中部同学的图书借阅量已破万册装修环保标准，其中，高二（17）班以800册的借阅量位列借阅榜第一。

　　“六中初中学生年阅读量达200万字，高中学生阅读量达400万字，每名学生三年阅读50本课外书不在话下。”厦门六中副校长江礼平告诉记者，学校在图书馆、阅览室，甚至楼道拐角处放置书籍，随时随地为学生提供“精神食粮”。

　　每年开展的书香校园读书节活动精彩纷呈，其中，“名家进校园”、“漂流书屋”、“经典话剧”比赛等活动备受学生喜爱。

　　在六中教学楼里、宿舍楼里和大礼堂里，常常会看见高一（3）班的几名同学，利用课余时间跑上跑下、满头大汗的身影。他们不是在玩耍，而是在为小组课题《校园应急逃生方案探究》进行反复“实战”。

　　“不仅是我们小组，全校的同学都动起来了，大家认真投入找课题、做开题报告、做研究总结，忙得不亦乐乎。”作为《校园应急逃生方案探究》课题小组组长，吕晶同学沉浸在做课题的乐趣中。

　　“从今年开始，每名同学在三年内要完成10个课题。” 六中教科室副主任郑勤秋说，通过做课题研究，学生的自主学习能力明显提高，有助于培养具有研究性、创造性的中学生。记者发现，六中学生的课题不仅有从学科中“诞生”出的科学假设，也有来源于生活的奇思妙想，内容丰富。

　　厦门六中校长刘卫平:一所学校就如同一片森林，有大树环保公司名称大全，有小草，有灌木，我们不能让小草长成大树，但应该让小草同样有绿色，有生命。应该让善思考的做研究，善动手的去实践；喜欢数学的学数学，喜欢文字的写文章。学校文化建设的意义，在于让每一个学生都参与体验装修环保标准，让每一个学生都有获得感，让每一个学生都得到发展。

　　“N个100%”搭建起让学生个性发展的广阔天地，能够有效唤醒学生的主体性，让学生道德、人格、心理、健康水平不断提高。

　　下半年，六中学生将有机会接受国际课程，学习美国辩论与戏剧课程，提升国际视野；六中室内游泳馆将启用，每一位学生都有机会学会游泳……“N”不断增加，学生不断成长。(文/记者 杨继祥 林岑 图/记者 黄晓珍)