中国建筑特点介绍传统教育是什么意思

　　20世纪初页是中国现代建筑崛起的年代，这恰好也是西方现代建筑步入成熟的时期

　　20世纪初页是中国现代建筑崛起的年代，这恰好也是西方现代建筑步入成熟的时期。在这一时期的许多中国城市中，大型建筑设计项目主要由外国人把持——建筑变革随西方的思想、文化进入中国传统教育是什么意思，外国建筑师将本国的建筑设计思想和方法带到中国，对中国现代建筑的发展起到了巨大的影响。邬达克、墨菲、司马等外国建筑师的到来， 马可·波罗广场、徐家汇教堂、上海外滩、北京协和医科大学及医院等建筑的出现，为当时的中国带来了从未有过的设计变化。中国建筑处于被动的输入和主动的发展状态。

　　1929年南京国民政府的《首都计划》以及同时期的上海《市中心区域规划》都体现了中国建筑“文化本位”的思想，从而提出 “中国固有之形式”，加之中国建筑师对中国建筑的探索，形成了一股与外国建筑师相抗衡的建筑设计力量，在建筑民族化、建筑与历史文化、地域文化相结合等方面做出了前无古人的突出贡献。庄俊、吕彦直、柳士英、陈植、童隽等建筑师的表现，以及中山陵、中山纪念堂、国立紫金山天文台、南岳忠烈祠、黄花岗七十二烈士墓、南京国民政府建筑群经典项目的涌现，标志着中国建筑师的崛起和成长。他们将中国传统建筑与西方现代建筑思想相结合，不仅带有中国建筑的种种印痕，还展示了超长的技巧与能力，为中国现代建筑及新民族形式的发展进行了有益的实践。

　　新中国成立后，受及经济环境的影响，以“社会主义内容、民族形式”为创作指针，提出了“适用、经济、在可能条件下注意美观”的建筑方针。中国建筑师在前辈开创的现代建筑风格的基础上，继续进行中国建筑风格的探寻与实践，不仅清除废墟、建立秩序传统教育是什么意思，也坚守民族形式的主观追求。这一时期超越了历史上的任何时代，出现了许多令人瞩目的建筑如人民大会堂、北京友谊宾馆、电报大楼、西安人民大厦、泮溪酒家、成都锦江宾馆传统教育是什么意思。中国建筑师如张镈、戴念慈、林乐义、洪青、莫伯治中国建筑特点介绍、徐尚志等为之贡献。必须承认中国建筑特点介绍，受种种因素的影响，思想的固步自封和停滞对中国建筑发展的冲击很严重，中国建筑在艰难的前进中探索。

　　改革开放，学习国外的先进思想和技术，不仅打开建筑界视野，也为建筑创作带来新气象，出现了有当代意义的中国现代建筑中国建筑特点介绍，空前繁荣的时代，造就出一大批如：白天鹅宾馆、香山饭店、中国国际展览中心传统教育是什么意思、陕西历史博物馆、国家奥林匹克中心、东方明珠、金茂大厦……等新建筑。与此同时，吴良镛、齐康、张锦秋、程泰宁、何镜堂、马国馨、柴裴义中国建筑特点介绍、唐玉恩等中国建筑师的出现，为中国现代建筑的地域创作提供了多方面、多色彩的先锋“示例”。虽面对出现的盲目模仿、良莠不齐的现象，但20世纪建筑先驱们艰苦卓绝努力下的中国建筑总体的现代化前进脚步是值得敬畏的。