高校安防建设与教育整合应用现状分析

随着各省相继出台“平安校园”的系统化政策和强力措施，“平安校园”、“数字校园”等安全建设工程相继展开。目前各省教育部门对于校园安全越发重视，而生源的扩招、校舍的扩建、校区的扩容等，导致校园与社会的分界日渐模糊，造成校园周边的环境越发复杂。同时安保管理规范不健全，安全防范意识差，学生自我保护意识与能力不足，外来人员流动性大，安全管理人员少，巡检范围大，意外事件预警机制不健全，响应时间长，处理不及时，责任无法界定等潜在的因素，迫使教育部门和公安部门采取高科技防范措施实现对校园的安全监控，通过人防、技防、物防三结合的方式打造校园综合安防体系。

我国曾在2010年5月25日的校园安全防范国家标准研讨会上，确定在北京、上海、浙江和广东四个地方标准的基础上，结合我国各地域经济发展状况和校园安防工作的不同特点，分别制定《高等院校安全技术防范系统要求》和《中小学、幼儿园安全技术防范系统要求》两项标准，目前这两项标准都成为地方建设标准。

目前，越来越多的学校选择了科学、有效，且节约人力物力的技防作为保护校园安全的重要手段，而部分城市更对此作出了强制性的规定，以保障校园安全。在宏观上，作为社会安全的一部分，学校安全直接涉及整个社会的稳定，直接关系到学生家庭的幸福，由于孩子意外伤害导致的家庭悲剧不胜枚举，建设和谐校园也相应地成为建设和谐社会的重要组成部分;在微观上，学校安全事故的发生直接影响着学生身心的发展，在大多数情况下，安全事故不仅会使学生的身体受到伤害，而且会危及他们的心理健康，甚至会产生持久的消极影响。因此，防止学校安全事故的发生，驱散这片笼罩在学校上空的阴霾，净化学生身心发展的环境，是每个教育者迫切需要考虑的问题。

尽管国内去年校园安全事故一直饱受社会争议，这也导致政府和相关院校对校园学生和人身财产安全给予了前所未有的重视。大部分院校都希望快、多、省地完成校园的安防体系建设。

为切实加强高校内部安全防范能力，保障高校师生的合法权益和安全，美电贝尔推出的平安校园安防系统，在提高校园技术防范水平的同时，为公安机关对校园内发生治安案件或突发性事件的状态和发展趋势提供准确评估依据。

针对高等院校普遍存在着校园面积大、场地分散，学生众多，校园周边的环境复杂等特点，美电贝尔采用全IP网络架构，分布式布局、集中式管理，整个系统由前端图像采集、数据传输、后端图像处理存储及显示部分组成。在教学楼、行政楼、学校宿舍、教师宿舍走廊、出入口、公共场所等位置安装监控设备，通过有线或无线网络将数据传输至监控中心;视频数据由监控中心统一部署存储策略;所有视频图像都可以通过网络矩阵在监控中心的显示屏中以各种组合方式进行实时浏览和回放。各级领导及工作人员在监控中心的显示器上可随时了解并掌握各主要位置的实时情况，并可以根据需要对摄像机的监控范围进行调整，从而实现治安管理工作的智能化。

一直以来，校园安防系统的建设资金都是靠当地财政、教委拨款和校方自身筹集两部分构成，但由于很多学校自身筹集的资金来源非常有限，往往造成安防系统建设经费不足的问题，严重制约了校园安防系统建设的发展。所以，过去校园所建设的安防系统主要是侧重在校园的重要场所，如校园周界、财务室、实验室、计算机中心等，都是以防盗为目的而建设的，但以保障师生人身安全为目的的安防系统却是一片空白。而近年来媒体关于校园暴力、校园血案等事件的报道越来越多，引起了社会的恐慌和教育部门的关注。目前，校园安防系统的建设不再只是要求防盗报警的功能，还要在事件产生苗头时就要发现和制止，起到保障师生安全的作用。

校园由于建设资金的制约，在安全防范建设方面覆盖不是很全面，基本上都是以防盗为目的而建设，而对师生人身安全保障的防范建设相对比较薄弱。今后的安防系统建设将对各子系统提出更多智能联动的需求：如视频监控要求有视频智能分析功能，防盗报警要求能联动视频监控追踪、联动广播阻吓犯罪、联动门禁阻止入侵者进入教学大楼和办公大楼等。

校园在安防系统建设方面都比较严谨和务实，在选型时比较注重产品的性价比，在满足使用要求的前提下，不会追求过于高档或过于先进的产品，而比较注重品牌的知名度、服务口碑和价格实惠的产品。

高校安防需求逐渐从被动监控发展到视频应用，尤其是在电子监考、远程教学等方面的应用。教育与安防业务整合本身已经是高校安防发展不可避免的趋势，对校园安防系统也不例外，应该说校园安防、电子巡考、课堂录播这种三合一的方式是未来的一种发展方向。如广州某中学，把常规教学、考试和学校治安视频等信息的教学数据结果和视频结合起来，令最后的归档数据真正的多媒体化，校方可以看数据同时，了解视频反映出来的实际效果一目了然。

此外，课堂录播要求的摄像机需要支持教师、学生的自动跟踪，对采集到的图像需要进行一些特效的切换、画面的合成以及片头片尾的添加，目前监控系统的前端视频服务器很难满足这些功能，都需要进行定制开发。