我们经常会说，这个孩子总是浪费时间，时间观念太差。

　　做事磨磨蹭蹭的。明明和她说好了，再玩5分钟或者3点回家，时间到了孩子死活不肯回去，仿佛之前的约定没发生过。

　　我每次听到都会笑，因为根据我的观察，大部分学龄前的孩子根本都还不认识“时间“，那么所谓的”珍惜时间、不磨蹭拖拉“又从何说起呢？

　　那今天就来聊聊怎么帮助孩子认识时间。

　　1、时间的大概念（3岁 ）

　　时间对于学龄前孩子来说是非常抽象的，看不见摸不着。所以要教会孩子认识时间。

　　第一步先让孩子认识“一天”的概念，这是时间的大概念。

　　2、3岁以后，开始逐步让孩子明白“上午、中午、下午、晚上“这些词，有意识地把孩子的活动搭配着时间。

　　”我们上午要去公园玩，中午回家吃饭“，让孩子先慢慢形成”时间“的大概念。

　　这个过程是需要时间的，我记得小D 2岁的时候就一直觉得睡觉醒来就是新的一天。于是，午睡后就觉得是“早上”，而不是“下午”。

　　一个孩子如果连基本的“一天”的概念都还没掌握，是很难认识时间的。

　　之后，可以开始引入”流失“的时间，比如孩子刷牙需要几分钟，一首歌又是几分钟。这时可以引入一个沙漏，或者直接在钟表表面用马克笔在起点做个记号。

　　这个阶段还不需要刻意教孩子“分钟”的概念，但需要让孩子感知到“时间流失“的概念。

　　当孩子知道时间并不是永远都有的，而是会流逝的，那么他就更能珍惜时间。

　　具体也可以看看这篇文章《一个好物，帮助孩子克服磨蹭，珍惜时间》

　　2、读钟表（5岁 ）

　　教孩子读钟表的两个大前提就是，孩子可以从1数到60，并且完全认识这些数字，同时也能每隔5进行数数（也就是5、10、15...）。

　　因此一般是接近学龄的孩子，可以开始读钟表。所以大家也不用太着急，低幼孩子把上一阶段巩固更加关键。

　　尽管现在电子钟和手机很多，大家也习惯了这样的方式，但我仍然想提醒大家引入一个传统的钟表，这两种是完全不同的学习方式。

　　电子钟不多说了，我相信大部分父母都能自己教会孩子的。我具体来说说传统钟表吧。

　　1）准备教学用的传统钟表

　　这个可以用两个纸盘来完成，非常简单，大家看图就一目了然了。

　　那我家也有个别人送的玩具。

　　因为每次都有人会问，我就先说，下面这个我不开团的哦，品牌是The Learning Journey Telly the Teaching Clock。

　　我去淘宝看了一下，选择很多的，而且有不少都很便宜，大家自己去搜关键词是“教学钟表”。