我们总是在讨论穷养和富养孩子，哪种更利于孩子的成长。归根结底，无非是想让孩子更优秀。但我们在教育孩子的路上，忽略了优秀以外的东西。这3样东西，能超越优秀，在孩子通往优秀的路上必不可少。

　　培养高情商

　　一个人的情商，在他小时候就显现出来了。那不是天生的，是可以通过后天培养的。很多家长觉得情商这种东西，孩子不需要。他从小就需要，而且越长大，越需要。

　　面对老师的错误批评，有的孩子当场顶撞老师，而情商高的人，总能把老师哄得喜笑颜开。面对同学的矛盾，高情商的人很容易化解。这不是投机取巧，而是一种做人的智慧。

　　等孩子步入社会的时候，你会发现情商比智商更有用。其实，情商就是为人处世。一个人如果在小时候能轻而易举地处理好和父母、老师、同学的关系，那么长大后，他就能处理好家庭、同事和朋友的关系。

　　《小欢喜》里面，几个孩子，论学习成绩方一凡垫底，但是论到情商，他却是最高的。每一次，童文洁发怒，他都一边解释，一边想平复老妈的怒气。表弟林磊儿来到他家，他待他亲兄弟一般。当好友英子不开心能给一个安慰的拥抱。发生矛盾，误会解除时，很快就和季扬扬冰释前嫌。情商就体现在日常生活中这些点滴的小事中。高情商并不是说刻意去做些什么，而是很自然地让人感到舒服。无论大人还是孩子，都不自觉地想和这样的人在一起。拥有高情商，不必刻意讨好他人，无需委屈自己。能自由地表达，又懂换位思考。

　　如果我们的孩子能做到这样，我们还担心他以后能不能处理好家庭关系，能不能在社会上立足吗？当然不会。那么如何培养高情商呢?

　　营造一个和谐的家庭。一个欢乐家庭中长大的孩子，心性自然平和，懂礼貌，做事大方。这些都是耳濡目染。就像《小欢喜》里的方一凡，就是父亲方圆影响了他。夫妻发生矛盾，方圆让着童文洁，方一凡也就学下了。所以，童文洁打他，打完难过时，他立马安慰说：“我皮实，打几下没事”。

　　多和孩子交流，建立感情，了解他的情绪。一个高情商的人，必定情绪稳定。不会过分压抑，也不会蓄意爆发。《小欢喜》中，方一凡就是这样。他有不开心，但很懂调节。该吐槽吐槽，该发泄发泄。而季扬扬容易爆发，乔英子刻意压抑。