保守文化进中职校园刍议_让传统文化走进校园

石林县民族职业高级中学孙绍波

若何将优良保守文化引入中职校园的教育系统中，起首就是要建立中职优良保守文化的课程扶植和课程尺度。并环绕中职院校的中华优良保守文化教育的次要使命，启动课程尺度修订和课程开辟的研究论证、试点摸索和推广评估工作。开辟建立中职保守文化的教材。若何编写保守文化系统，并合用于中职学生的文化程度和专业化岗亭需求，这就要求编者在编写中强化优良保守文化内容。

1、要建立中职优良保守文化教育的课程系统

当当代界，文化在分析国力合作中的地位和感化愈加凸显，越来越成为民族凝结力和缔造力的主要源泉，精湛的中华优良保守文化是我们界文化激荡中站稳脚跟的根底。青少年学生是祖国的将来，民族的但愿，中职院校的学生更是地域经济扶植的主力军，对于加强中职院校学生的中华优良保守文化教育，对于培育中华优良保守文化的承继者和者，鞭策文化传承立异，扶植社会主义先辈文化具有奠定的感化。这也是培育和践行社会主义焦点价值观，落实立德树人底子使命的主要根本。

在有响应教材的根本上，笔者认为各地的中职学校还该当按照处所区域的特色充实挖掘和操纵当地保守文化教育资本，开设专题的处所课程和校本课程。笔者在石林县民族职业高级中学中，就预备先编写合适中职学生进修特点的保守文化学问读本，并在此根本上，还预备连系学校地点地石林县实情及云南省少数民族中彝族学生多的特点，编写一本具有彝族特色的保守文化校本教材，还预备在机会成熟的环境下，探究开展职业院校民族文化传承类型的特色专业扶植。从而加强中华优良保守文化相关学科扶植。

一、加强中华优良保守文化教育进入校园的主要性和紧迫性

加强中华优良保守文化教育，是深化中国特色社会主义教育和中国梦宣布道育的主要构成部门。

二、若何将中华优良保守文化教育引入中职校园教育系统

中职学校学生思惟认识愈加自主，价值追求愈加多样，个性特点愈加明显，社会上一些不良思惟倾向和行为，对中职学校学生健康成长发生了不容轻忽的影响。加强中华优良保守文化教育，对于指导青少年学生加强民族文化自傲和价值观自傲，盲目践行社会主义焦点价值观具有主要感化。因而，优良保守文化教育进入校园就显得更为主要和紧迫。

保守文化进入中职学校该当有其奇特的元素。笔者就本人多年处置职业学校语文的讲授工作，将从岗亭的特征，就保守文化进中职学校试着浅析，期望起到抛砖引玉的结果。